کلمه عبورتان را فراموش کردهاید؟
درخواست عضویت
هوشهای چندگانه در کلاسهای درس (1383) / آرمسترانگ ، تامس (1951 - م)، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهآرمسترانگ ، تامس (1951 - م)، نویسندهشماره بازیابی :LB1025/3 /آ4ه9 1383عنوان :هوشهای چندگانه در کلاسهای درستکرار نام مولف :تامس آرمسترانگ، مترجم مهشید صفری، زیر نظر انجمن نظارت و برنامهریزی متون درسی الکساندریا، ویرجینیا، امریکا ؛ ناشر:تهران : مدرسهسال نشر :1383صفحه شمار:272 صویژگی :مصور، جدولشابک/شاپا978-964-385-377-8قیمت :55000ریالیادداشتچاپ دوم: 1384 چاپ سوم: 1387 چاپ چهارم: 1388 چاپ ششم: 1389 چاپ نهم: 1392 9789643853778یادداشت عنوان و پدیدآورMultiple intelligences in the classroom, 2ed, c 2000یادداشت عنوانهای مرتبطچاپیکتابنامه،واژه نامه و نمایهکتابنامه: ص. 264 - 272شناسه افزوده :Armstrong ، Thomas، نویسنده سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، . انتشارات مدرسه صفری ، مهشید (1356 -)موضوعها :اصفاتدریس ؛ سبکهای شناختی ؛ آموختن ؛ هوشهای چندگانهلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=1217زبان مدرک :فارسی درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانت1802LB1025/3 /آ4ه9 1383 کتاب فارسیدبیرستان فرزانگان 4سایراسناد معمولیموجود پنج عامل موثر در بهبود یادگیری تغذیه، خواب، تنفس، مصرف آب،ورزش (1389) / بابابیگلو ، داود (1351 -)، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهبابابیگلو ، داود (1351 -)، نویسندهشماره بازیابی :LB1060 /ب16پ9 1388عنوان :پنج عامل موثر در بهبود یادگیری تغذیه، خواب، تنفس، مصرف آب،ورزشتکرار نام مولف :مولف داود بابابیگلو ؛ مقدمه و ویرایش علمی محمدرضا وفاویرایش :[ویراست؟]ناشر:تهران : کانون فرهنگی آموزشسال نشر :1389فروست :یاد یار مهربان ؛ ۸ صفحه شمار:176صویژگی :مصور، جدولابعاد :14×21سمشابک/شاپا978-600-126-038-4قیمت :30000 ریالیادداشتهای مربوط به ویراست و تاریخچه کتابشناسیچاپ هشتمشناسه افزوده :وفا ، محمدرضا (1345 -)، ویراستارموضوعها :اصفاآموختن ؛ مطالعه و فراگیری ؛ سلامتیلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=8842زبان مدرک :فارسی درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانت13102LB1060 /ب16پ9 1388 کتاب فارسیدبیرستان فرزانگان 4سایراسناد معمولیموجود